Darüber gab es auch eine wirklich gute Doku:
Und das Interview mit den Reportern Jo Goll und Mathias Geiß, ich zitiere wegen der Länge nur die für mich interessantesten Teile
1. Bildung alleine reicht nicht aus.
2. Die Werte werden zu einem Zeitpunkt der "Ankunft" in DE konserviert.
3. Aufklärung: diese Doku wird inzwischen in vielen Klassen eingesetzt, dennoch sagen zwischen 30 - 50 % der Jungen, sie würden ihre Schwester in so einem Fall umbringen.
4. Die Jugendlichen kommen früher oder später in eine Identitätskrise
5. Lösung dieses Identitätskonflikts ist oft Radikalisierung oder Distanzierung von der Familie
Dabei entspricht Ayhan Sürücü in seinem Auftreten gar nicht dem Klischee eines Ehrenmörders - oder wie hast du das empfunden, Jo?
Jo Goll: Der erste Kontakt mit Ayhan Sürücü hat mich sehr überrascht, denn wir hatten kein kleinkriminelles Crashkid vor uns, sondern wir trafen einen durchaus gebildeten, höflichen jungen Mann, einen Mann, der Manieren hat, der sich artikulieren kann und der über einen gewissen Grad an Bildung verfügt. Das war für mich wirklich die härteste Erkenntnis bei dieser Recherche: Bildung ist nicht das, was in der Familie Sürücü fehlt, denn die Eltern haben Wert darauf gelegt. Mutlu war in der Bundeswehr, er hat studiert. Der andere Bruder hat Jura studiert, eine Schwester hat Abitur gemacht. Wir haben erfahren: Bildung alleine reicht nicht, eine Identität in Deutschland zu finden – das hat mich bis heute stark beeindruckt. Deshalb sind wir bis nach Ostanatolien in das Heimatdorf der Familie gereist, um zu erkunden, woher kommt das Wertesystem, woher kommt der Ehrbegriff dieser Familie? Dabei hat uns überrascht, dass viele Menschen in Ostanatolien eine vergleichsweise modernere Form des Islam leben, als die Familie Sürücü am Kottbusser Tor in Kreuzberg.
Inwiefern hat euer Film dazu beitragen können, die Debatte um Ehrenmorde voran zu treiben?
Matthias Deiß: Was uns viel mehr freut als Auszeichnungen ist der Umstand, dass der Film inzwischen deutschlandweit als Lehrmaterial an Schulen dient und unser Buch von der Bundeszentrale für politische Bildung herausgegeben wird. Wir waren selbst schon an vielen Schulen und an solchen Diskussionen mit Schülern beteiligt. Da haben wir erlebt, dass Ehrenmorde nur die Spitze des Eisbergs sind. Der soziale Druck auf junge Frauen, ihr Leben nicht so zu gestalten, wie sie es gerne würden, aber auch für junge Männer, sich nach einem bestimmten Wertsystem richten zu müssen – es ist wichtig, offen darüber zu diskutieren.
Ich finde, es reicht nicht aus, die Kinder in der Schule integrieren zu wollen, man muss auch die Eltern einbeziehen. Gerade durch diese Form erleben sehr viele Kinder das Leben wie in zwei Welten. Während sie in der Schule sehr oft extrem engagierten Lehrern und Lehrerinnen begegnen, wird das vom Elternhaus wie auch dem Umfeld zerstört.
Die Lösung der Jugendlichen ist sehr oft, entweder Radikalisierung oder Distanzierung von der Familie, indem sie zB in eine andere Stadt ziehen. Bei Mädchen ist es komplizierter, sie können sich nur fügen oder sie müssen abhauen, da sie u.U. umgebracht werden. Aber der Mord ist bloß die Spitze des Eisbergs.
Und wie immer ist es wichtig, darüber zu diskutieren. Aber schon werden sich die üblichen Verdächtigen hier versammeln und iwelche Vorwürfe (Verallgemeinerung, Rassismus, Häusliche Gewalt ist "normal" etc.) machen, damit sich nichts ändern muss, denn sie wollen an diesen Dingen festhalten. Es geht ihnen in Wahrheit nur darum, eine ernsthafte und ehrliche Diskussion zu verhindern.
Die Pointe ist ja nicht, ob ein Mädchen ein Kopftuch trägt oder nicht, sondern was passiert, wenn sie es nicht mehr tragen möchte. Da sollte erst die Diskussion anfangen.
und hier noch das Interview in voller Länger, wenn es interessiert, es ist sehr spannend und informativ:
"Viele Sürücüs glauben bis heute: Es war eine gerechte Strafe" | rbb Rundfunk Berlin-Brandenburg
